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近日，教育部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划》。根据计划，经过约三年时间，全国银龄教师队伍总量将达12万人左右，在推动建设教育强国、积极应对人口老龄化、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国中发挥明显作用。

图源：EG365/视觉中国

俗话说：“家有一老，如有一宝。”教师是教育高质量发展、科技创新、人才培养的基础保障，而教学经验丰富的银龄教师则是教育事业的宝贵财富。从工作岗位上退下来的银龄教师，有人愿意含饴弄孙，也有人希望重回讲台。实施国家银龄教师行动计划，让优秀退休教师发挥示范引领作用，为实现老有所为搭建广阔平台，全方位推动优秀退休教师参与各级各类教育工作，无疑将为加快建设高质量教育体系提供重要助力。

实施银龄教师行动计划，有着相当深厚的现实土壤。人口老龄化是当前我国的基本国情，教育领域也正在迎来教师的退休高峰，面对这样的形势和现状，让退休的银龄教师“重新上岗”，有利于教师队伍的稳定和教学质量的提升。另一方面，随着生活条件、医疗水平的改善，人们的身体素质日益攀升，退休的银龄教师完全有精力再上讲台，在有意愿的前提下继续发光发热。

实施银龄教师行动计划，经过了深入调研和前期试点。教育部2018年启动实施中小学银龄讲学计划，2020年启动实施高校银龄教师支援西部计划，既发挥了退休教师余热，又提升了受援校、受援地的教育发展水平，形成了多赢的良好局面。

实施银龄教师行动计划，以“夕阳”照耀“朝阳”。计划包含支持普通高等教育行动、支持职业教育行动、支持基础教育行动、支持基础教育行动、支持民办教育行动等五大行动。优秀的银龄教师有着丰富的教育经验，能充分发挥对年轻教师队伍的传帮带作用，利用毕生积累为学生打开学习知识的新视野。

实施银龄教师行动计划是一个大有裨益的尝试，要将这件事办好，还需要花不少的心思。银龄教师毕竟都是老人，后勤保障工作必须要做好，如此才能让计划结出丰硕的果实。（高永维）